Πλεονεκτηματα-μειονεκτηματα της χρηση ηλεκτρονικων παιχνιδιων

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: Στη σημερινή εποχή τα ηλεκτρονικά παιχνίδια αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της ζωής μας και έχουν προσφέρει στους χρήστες τους πολλά πλεονεκτήματα. Έχουν συμβάλλει σε διάφορους τομείς της ζωής μας όπως στην εκπαίδευση, στην ψυχαγωγία κλπ. 

Παρ’ όλα αυτά τα ηλεκτρονικά παιχνίδια έχουν και πολλά μειονεκτήματα, όπως ο εθισμός, προκαλούν προβλήματα στην όραση κλπ. Ειδικότερα στην εκπαιδευτική αξία τα ηλεκτρονικά παιχνίδια έχουν συμβάλλει σε τόσο μεγάλο βαθμό, που πολλές φορές τα χρησιμοποιούν ακόμα και στα σχολεία και σε πολλά φροντιστήρια για να βοηθήσουν τους μαθητές να αφομοιώσουν ευκολότερα τα μαθήματα μέσα από την διασκέδαση. 

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΑ ΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ

Την τελευταία δεκαετία τα ηλεκτρονικά παιχνίδια άρχισαν να ωριμάζουν ως μία μορφή διασκέδασης. Η αλματώδης πρόοδος της τεχνολογίας έχει δώσει τη δυνατότητα στους σχεδιαστές να δημιουργήσουν πλούσιους ψηφιακούς κόσμους με πολύ βελτιωμένο ήχο και γραφικά. Έτσι στις μέρες μας τα ηλεκτρονικά παιχνίδια εν γένει περιλαμβάνουν εκτός από παιχνίδια δράσης και παιχνίδια γνώσης, στρατηγικής, προσομοιώσεις κλπ. Όλα αυτά μέσα από αλληλεπιδραστικούς ψηφιακούς μικρόκοσμους. Έτσι ο παίκτης μπορεί να χειρίζεται μέσα από τα ηλεκτρονικά παιχνίδια ολόκληρους πολιτισμούς, να πληροφορείται, να διαμορφώνει γνώμη, να αναθεωρεί απόψεις και στάσεις.

 Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια αποτελούν πλέον κομμάτι της κουλτούρας μεγάλης μερίδας πληθυσμού των νέων μέχρι και 30 ετών, είτε ως παιχνίδια στον υπολογιστή, σε παιχνιδομηχανές ή μέσω διαδικτύου. Παρά τους προβληματισμούς για την επίδρασή τους στους χρήστες, έρευνες έχουν δείξει ότι έχουν τη δυνατότητα, κυρίως λόγω της έλξης που ασκούν στους χρήστες, και κάτω από προϋποθέσεις που αφορούν το σχεδιασμό, το περιεχόμενο και τη μέθοδο ενσωμάτωσής τους στη διδακτική πράξη, να αποτελέσουν δυναμικά εκπαιδευτικά εργαλεία.

ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ

 1) Μπορεί να αυξήσουν την επιθετικότητα στη συμπεριφορά, τις σκέψεις και τα συναισθήματα και να περιορίσουν τις θετικές κοινωνικές συμπεριφορές. 

2) Προκαλούν συναισθηματική παράλυση. 

3) Μέσα στο διαδίκτυο υπάρχουν ιοί και χάκερς. 

4) Μπορούν να έχουν αρνητικές επιπτώσεις στην όραση.

5) Μπορούν να προκαλέσουν ψυχολογικά προβλήματα και ψυχοσωματικές διαταραχές. 

6) Μπορεί να γνωρίσεις παρανοϊκούς ανθρώπους.

7) Αρκετά άτομα χάνουν πολύ προσωπικό χρόνο παίζοντας τα. 

8) Εθισμός. Πολλοί ζουν σε έναν ηλεκτρονικό κόσμο και όχι στον πραγματικό.

9) Μερικά παιχνίδια είναι ακατάλληλα για παιδιά.

10) Το διαδίκτυο έχει πολλές παγίδες. 

Τα τελευταία χρόνια τα ηλεκτρονικά παιχνίδια έχουν μπει για τα καλά στη ζωή των εφήβων. Σημαντικό ρόλο παίζει ο ηλεκτρονικός υπολογιστής αφού είναι το κύριο μέσο διασκέδασης των έφηβων. Ωστόσο θα έπρεπε να αναρωτηθούμε αν ωφελούν είτε την υγεία είτε την ψυχολογία των παιδιών. Πολλά ηλεκτρονικά παιχνίδια περιέχουν σκηνές βίας η διαφορές μάχες. Όποτε έχουν λάθος πρότυπα για μικρά παιδιά με αποτέλεσμα ναχρησιμοποιούν στο παιχνίδι τους διάφορα σπαθιά η όπλα προσπαθώντας να μιμηθούν τους ήρωες αυτών των παιχνιδιών. Άλλο ένα θέμα που πρέπει να μας ενδιαφέρει είναι ότι αυτό μπορεί να βλάψει την όραση των παιδιών. Επίσης μ’ αυτόν τρόπο κάνουν καθιστική ζωή και δεν αθλούνται όποτε αυτό μπορεί να οδηγήσει σε παχυσαρκία. Πολύ σημαντικό κατά τη γνώμη μου είναι πως δεν αφιερώνουν χρόνο στο διάβασμα εξωσχολικών βιβλίων και γενικότερα στη μάθηση. Πάντως το πιο σημαντικό πιστεύω πως είναι κάτι που επισημαίνουν οι επιστήμονες: πως μερικά παιδιά τα τελευταία χρόνια παρουσιάζουν εθισμό στα ηλεκτρονικά παιχνίδια. Αυτό αντιμετωπίζεται μόνο ιατρικά. Τα μειονεκτήματα αυτών των παιχνιδιών είναι πολλά, μα μπορεί να έχουν και τα καλά τους. Πολλά ηλεκτρονικά παιχνίδια μάθησης είναι χρήσιμα στα παιδιά. Κι αυτά όμως με ένα όριο στο χρόνο που παίζονται. Πιστεύω πως αυτά μπορούν βοηθήσουν ένα παιδί με ποιο ευχάριστο τρόπο. Παρόλα αυτά οι γονείς πρέπει να περιορίζουν το χρόνο κατά τον όποιο τα παιδιά τους βρίσκονται σε αυτήν την απασχόληση και να ελέγχουν την ποιότητα αυτών των παιχνιδιών.  

Παράλληλα, το παιδί που παίζει πολλές ώρες, μπορεί να εμφανίσει κάποια κλασσικά χαρακτηριστικά εξάρτησης από τα video-games, όπως το να θέλει να παίζει ακόμη περισσότερο και να μην αρκείται σε μια μετριασμένη και σταθερή χρήση. Επιπλέον, μπορεί να νιώθει άσχημα - κυρίως ψυχικά- όταν δεν παίζει, αφού πλέον θεωρεί ως κύρια δραστηριότητα της ζωής του το παιχνίδι και μέσω αυτού να νοιώθει καλά. 

Μερικά πιθανά ανησυχητικά συμπτώματα είναι: 

 περνά όλο τον ελεύθερο χρόνο του μπροστά στον Η/Υ 

 έχει συχνά πονοκεφάλους και νυστάζει στο σχολείο 

 πέφτει η σχολική του επίδοση 

 παραμελεί το φαγητό του και την προσωπική του υγιεινή 

 προτιμά να παίζει video games απ’ το να δει του φίλους του 

 είναι ευερέθιστος όταν δεν παίζει.

 Άλλη μια διάσταση του θέματος είναι ότι η έννοια της ψυχαγωγίας αλλάζει. Η κοινωνία σήμερα θεωρεί αναγκαία τη γνώση των νέων τεχνολογιών και οι γονείς θέλουν και αποδέχονται να χρησιμοποιεί το παιδί τους υπολογιστή. Η χρήση όμως, για το παιδί, αφορά κυρίως τα διαδικτυακά παιχνίδια. Έτσι είναι σαν να αφήνουμε το παιδί να παίζει πολλές ώρες, δικαιολογώντας το, σκεπτόμενοι πως εξοικειώνεται με τις νέες τεχνολογίες.

Όταν το παιχνίδι γίνεται αυτοσκοπός και η πραγματική ζωή κάτι δευτερεύον, το παιδί θα δυσκολευτεί να αναπτύξει δεξιότητες ώστε:

  να αντιμετωπίσει δυσκολίες,

  να κοινωνικοποιηθεί,

  να αναπτύξει ουσιαστικές σχέσεις με τους γύρω του,

  να αποκτήσει εμπειρίες και  να επιτύχει καινούργια πράγματα στη ζωή του.  

Ο τρόπος διαπαιδαγώγησης του παιδιού από την οικογένεια, το σχολείο και το υπόλοιπο κοινωνικό περιβάλλον παίζει σημαντικό ρόλο στην στάση του παιδιού απέναντι στα video games. Το σχολείο, ως κύριος χώρος κοινωνικοποίησης και διαπαιδαγώγησης του παιδιού, μπορεί μέσω του τρόπου λειτουργίας του και των δράσεών του να:  πληροφορήσει και να ενισχύσει την ουσιαστική επικοινωνία στην οικογένεια και στις σχέσεις μεταξύ των παιδιών,  δημιουργήσει ομάδες συζητήσεων μεταξύ μαθητών- γονέων, γονέων-δασκάλων και δασκάλων-μαθητών,  δημιουργήσει ένα δίκτυο πληροφόρησης και ενημέρωσης για τη χρήση των video games αλλά και άλλων σύγχρονων θεμάτων,  οργανώσει δραστηριότητες που ενισχύουν την επικοινωνία και το ενδιαφέρον των παιδιών για καινούργια πράγματα και να  εμπλουτίσει τις εμπειρίες και τα ερεθίσματα του παιδιού, ενισχύοντας έτσι την αυτοεκτίμησή του και μειώνοντας την επιθυμία του για απομόνωση. 

ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ 

Χωρίς να θέλουμε να αμφισβητήσουμε και να απορρίψουμε την πληθώρα των ερευνών που αποδεικνύουν τις αρνητικές επιπτώσεις των ηλεκτρονικών παιχνιδιών στα άτομα, πρέπει να τονιστούν και τα πλεονεκτήματα τους, τα οποία συνοψίζονται στα εξής: 

1. Είναι μια αστείρευτη πηγή διασκέδασης και ψυχαγωγίας για τα άτομα.

2. Κάποια από αυτά είναι δημιουργικά και βοηθούν τα άτομα να χρησιμοποιήσουν την φαντασία τους. 

3. Τονώνουν την αυτοπεποίθηση των ατόμων κάθε φορά που καταφέρνουν έναν στόχο ή κερδίζουν.

4. Ψυχολόγοι και έρευνες έχουν αποδείξει πως συντελούν στην ανάπτυξη των γνωστικών δεξιοτήτων και των διανοητικών λειτουργιών των ατόμων.

5. Αναβαθμίζει την αυτοεκτίμηση. 

6. Αρκετοί έχουν ισχυριστεί πως τα παιχνίδια απομονώνουν τα άτομα και μειώνουν την κοινωνική τους ζωή, κι’ όμως υπάρχουν online παιχνίδια που χρειάζονται συνεργασία μεταξύ των παιχτών. 

7. Βοηθάει στην εξάσκηση μας με την τεχνολογία και έτσι μας προσφέρει μεγαλύτερη ευχέρεια και άνεση μ’ αυτήν αφού παράλληλα μας προετοιμάζει για τον πρωταγωνιστικό ρόλο σε έναν αυστηρά τεχνολογικό κόσμο.

8. Παίζοντας ηλεκτρονικά παιχνίδια, ελαττώνεται η παρακολούθηση τηλεόρασης και έτσι ελέγχουμε καλύτερα το περιεχόμενο των ερεθισμάτων που δεχόμαστε. 

9. Βελτιώνουν τα αντανακλαστικά και την ικανότητα των ατόμων να επικεντρώνονται σε συγκεκριμένους στόχους.

10.Εξασκούν την προσοχή, τη συγκέντρωση και τη μνήμη, ενεργοποιούν τη δημιουργική σκέψη. 

11.Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν και ως εκπαιδευτικά εργαλεία.  

1Καραγλανης Ηλιας

2Τρεμπιτσκα Κριστι

3Παραδεισοπουλος Νικος